Spa.512-post #9

Para la semana nueve nosotros s probamos otro tipo de tecnología similar a los anteriores. Esta vez, yo y otros compañeros probamos el programa que esta asociado con el WEBCT; este tipo de herramientas es perfecto para un ejercicio de “whiteboard” y también para chatear con otro compañero. Un compañero puede controlar lo que los otros observan en la pantalla y en el “whiteboard” aparece lo que cada persona desea escribir. Esto puede ser útil para llevar a cabo una discusión entre un grupo de 5 a 6 personas o posiblemente más. El maestro o maestra puede ser nada más un guía para la discusión y el o la presentadora de el tema o la tarea que se llevara a cabo, pero la tarea será definitivamente controlada por los estudiantes.

Spa.512-post #8

En la semana número ocho nosotros probamos otro tipo de tecnología para crear pruebas u otro tipo de actividades. Justino y yo probamos el programa de Mystudiyo. En mi opinión este programa o herramienta es mejor que el de Quia, porque Quia no facilita agregar imagines o videos como esta herramienta lo hace. Cuando traté de cargarlo a mi Blogger, no me acepto mi dirección, por eso es que la copia fue enviada a Justino. Hasta ahora no veo nada negativo con esta herramienta, al contrario, pienso que es muy útil.

La Ropa

Objetivos de la lección:
Aqui esta lección se enfocará en la gramatica.
Comenzamos la lección con una historia pequeña que habla de la ropa. Las palabras que ellos deben prestar attención se encuentran en azul. Al mismo tiempo ellos observan los dibujos de la página 98, mientras yo narro la historia. Después de que yo termine la nini historia, preguntaré a cada persona de la clase que me lea la palabra arriba de la foto, y después le pregunto si el o ella tiene ese tipo de ropa. Para ver si ellos entienden el vocabulario, haremos una actividad en parejas o solos y que me digan: que tipo de ropa se pondrian para una boda, un funeral, una fiesta, para ir a un restaurante fino, para ir a la iglesia. Finalmente tomarán una pruebita en Qia, basada en la información que se encuentra en un video de youtube.

Pre-lección
Do you know how to say certain articles of clothing in Spanish?
-les pido que apunten en una hoja de papel las palabras de la ropa que ellos ya saben.
-después que terminen les pregunto a cada uno que escribieron.

Despues,enseno el powerpoint mostrando el material que estudiaremos.

Presentation Spa512

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Les pido que vayan al libro en página 98, y que me digan como se dice cada articulo de ropa en español.

Actividad#1
With a partner or by yourself, answer the following questions using the information on page 98.
1) ¿que tipo de ropa se ponen para una boda?
2)¿que tipo de ropa se ponen para un funeral?
3)¿que tipo de ropa se ponen para ir a una fiesta?
4)¿que tipo de ropa se ponen para ir a la iglesia?
5)¿que tipo de ropa para comer en un restaurante fino?

prestando attención en el vocabulario de pagina 98 en el libro de texto.

Watch the video bellow, take careful notes about the clothing the people in the video are wearing, then go to the link bellow the video and take the short quiz. the final thing you will do is publish a comment on how the lesson worked for you.


Quia quiz

Spa. 512-post #7

En la séptima semana de clases, nosotros hicimos una prueba usando el programa de Quia. Yo he completado exámenes usando este programa antes; lo hice en la clase de la Dra. Price hace dos o tres semestres. En veces este programa es un poco sensible y puede apagarse de repente si detecta que otros programas están en servicio cuando un examen se está llevando a cabo. Esto causa que el estudiante pierda su información. Pero para crear una prueba simple en la clase de español 101 este programa es estupendo. No sabia que se podía agregar videos tampoco, lo que hicimos en clase (crear un video, y preparar preguntas) fue estupendo y divertido. También si se prepara correctamente, puede facilitar la comprensión del aprendiz.

Spa. 512 post #6

La semana seis nos tocó emparejarnos con otro compañero de la clase y tratar un programa que se trataba de alguna manera con el mundo cibernético. A Martha y a mi nos tocó el programa “Tokbox” donde sacamos una cuenta y después se puede charlar con otra persona y al mismo tiempo se puede ver la otra persona por cámara. El único problema que puedo ver con este programa al usarlo en el salón de clases, es que si algún estudiante no tiene acceso a una computadora con cámara, el ejercicio no se podrá completar.
Este programa es más sutil con estudiantes de larga distancia o personas que saben de verdad que podrán tener el equipo requerido. A pesar de todo esto, yo encuentro este programa fascinante y útil si se debe tener una conferencia no solo con un estudiante, pero con cualquier persona.