Spa. 512-post #5

El miércoles hubo presentaciones que hablaban del corpus, el hipertexto, usar el CALL o no usarlo, principios de diseño de recursos tecnológicos para la adquisición de vocabulario, y los beneficios de un libro de trabajo basado en línea. Estas presentaciones me parecieron muy interesantes porque dieron a entender los beneficios que se encuentran cuando se enseña el vocabulario en línea o en copia dura. Se trata de saber si una forma es más sutil que la otra; si el enseñar el vocabulario utilizando la tecnología animara más los aprendices o no. Estos estudios todavía están siendo pasados para ver si en realidad existe una diferencia.

Spa512-post #4

Esta semana la tecnología no fue usada mucho. Cuando enseñé los verbos con –AR, la practica tomo lugar entre grupos y la mayoría de cosas fueron escritas en la pizarra. Pienso que si tengo un powerpoint para cada lección, no solo será aburrido y repetitivo, pero también los estudiantes están esperanzados que las notas serán puestas en vista; que en primer lugar, no toman notas ni prestan mucha atención, y lo segundo faltan a clase aunque sepan que no lo deben de hacer más de cuatro veces por semestre.

Spa.512-post #3

Esta semana pasó muy rápidamente. No usé la tecnología del salón de clases mucho esta semana; solamente para mostrar fotos de un powerpoint. Como las semanas anteriores, la tecnología ha sido muy amigable conmigo.

Spa.512-blogg #2

Cuando hablo de la tecnología usada esta semana, puedo decir que todo funcionó apropiadamente y me facilitó mis muestras para los estudiantes. El jueves fue el único día que tuve un poco de problemas, con las presentaciones del wequest de los estudiantes. Porque las computadoras de estos estudiantes no eran compatibles con la mía, y por eso sus powerpoints no funcionaron con mi programa.